Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Berdasarkan Prosedur Newman ditinjau dari Gaya Belajar Siswa Kelas VIII

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan dalam menyelesaian soal cerita sistem persamaan linier dua variabel berdasarkan prosedur Newman ditinjau dari gaya belajar siswa kelas VIII SMP. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif bersifat deskriptif. Dengan menggunakan teknik purposive sampling, maka dipilih 3 subjek yaitu satu pada setiap jenis visual, auditorial, kinestetik. Instrumen pengumpulan data angket belajar, tes dan pedoman wawancara. Teknik analisis meliputi kondensasi data, penyajian penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa dengan visual melakukan penulisan jawaban akhir, auditorial keterampilan proses kinestetikal memahami masalah, transformasi, akhir.Kata kunci: Kesalahan, Sistem Persamaan Linier Dua Variabel, Prosedur Newman, Gaya Belajar.This study aims to describe errors in solving two-variable linear equation system story problems based on the procedure terms of learning styles class junior high school students. The type research used is descriptive qualitative research. By using sampling technique, subjects were selected, namely one student each style, auditory, and kinesthetic. instruments collection a style questionnaire, test questions about interview guidelines. Data analysis techniques include condensation, presentation, drawing conclusions. results showed that with made mistakes encoding error, auditory performed processing skills error kinesthetic comprehension transformation process enconding error.Key Words: equations, newman's procedure,